 |
| מקומה של ההשקעה בחינוך לעתיד זוכה בשנים האחרונות לתשומת לב מרובה של הוגים, חוקרים, |
| קובעי מדיניות בחינוך וגם של העוסקים במלאכת החינוך עצמה, כמו גם בקרב חברות עסקיות דוגמת |
| אינטל העולמית ואינטל ישראל. |
| תוכנית "אינטל - חינוך לעתיד" "Intel Teach to the Future" מהווה דוגמה ייחודית לתרומת התעשייה |
| לקידום החינוך הטכנולוגי.הדבר נובע מתוך תחושת האחריות, לצורך להכין כהלכה את התלמידים, |
| לקראת מציאות הנתונה בשינויים מהירים ומתמידים בחברה, בכלכלה, בטכנולוגיה ובמידע בכלל. |
| ישראל כמדינה מפותחת מחויבת להבטיח את יתרונה הטכנולוגי והמדעי ונדרשת להכשיר את התשתית |
| האנושית של דור המחר, הכשרת כוח אדם מקצועי המאופיין בגמישות מחשבתית ובעל כישורי שליטה, |
| הובלה ופיתוח טכנולוגי הינה מחויבת המציאות. היסוד המארגן של הפיתוח האנושי נעוץ בהכנת סגל |
| ההוראה והחינוך בבתי הספר שידעו למלא את תפקידם בצורה מקצועית ולצרוך באופן נכון את הטכנולוגיה |
| לתהליכי הוראה - למידה בכתה. |
| המכללה האקדמית לחינוך אחוה, כמוסד המכשיר ומפתח סגל הוראה למערכת החינוך מייצגת גישה |
| מערכתית, המיועדת לבטא את הצרכים הנובעים ממיפוי תמונת המצב הפדגוגית של בתי-הספר |
| ומערכות החינוך באזור. |
| המכללה האקדמית לחינוך לאחוה, נבחרה על ידי חברת אינטל לבצע ולהוביל תהליכי התאמה והטמעה |
| בישראל, בשיתוף משרד החינוך. |
| במסגרת התכנית קיימת התחייבות לאיכות ומצוינות בהפעלתן של הפעילויות אשר כוונתן לאפשר |
| צמיחה של עובדי הוראה ותלמידים בעלי כישורי התמודדות מוצלחים עם עולם המחר, תוך איגום |
| משאבים פנימיים וחיצוניים בדרך סינרגטית. |
| המטרה הכללית של התכנית הבינלאומית של "אינטל חינוך לעתיד" היא להכשיר מורים לשילוב יעיל של |
| מחשבים ואינטרנט בתכניות הלימודים הקיימות, כדי להעשיר את הזדמנויות הלמידה, להעלות את הישגי |
| התלמידים ולקדם את למידת החקר בכיתותיהם.
|
|
| תכנית "אינטל-חינוך לעתיד" מכשירה מורים לשימוש מושכל ויעיל בלמידה משולבת בטכנולוגיות המידע. |
| התוכנית נועדה להקנות למורים מיומנויות לשימוש במחשבים ובאינטרנט, כאמצעי להעשרת הלמידה |
| ולשיפור הישגי התלמידים. התוכנית מדגישה למידה עקבית של "צעד אחר צעד" (Step by Step) |
| ופועלת בשיטת המניפה בה מורה מלמד מורה (Master Teacher מלמד Participant Teacher). |
| תכנית הלימודים היא בת 56 שעות לימוד וכוללת 10 מודולות. |
| |
| תכני הלימוד במודולות: |
| הכרת מבנה ומטרות התכנית; חקר 'זכויות יוצרים';איתור מקורות מידע באינטרנט ואנציקלופדיית אנכרטא; |
| תכנון ויצירת מצגת POWERPOINT; התלמיד "כמוציא לאור" ובונה אתרים בתכנת ה- PUBLISHER ; |
| הכנת מסמכים במעבד התמלילים WORD ועוד. |
| |
| הקו המוביל את תכנית הלימודים הוא בניית יחידת לימוד משולבת בלמידת חקר ובאמצעים טכנולוגיים, |
| תכנון וניהול הידע של המורה המעביר בכיתתו את יחידת הלימוד. |
| לכל יחידת לימוד תהליך הערכה עד לבנייה של יחידת לימוד ליישום בכתה. |
| המורים המוכשרים כמורים מובילים מתנסים בשתי מודולות נוספות בנושא מנהיגות,בה יקבלו כלים |
| להנחיית קבוצות ולהנהגה (נושא הטעון אישור של אינטל העולמית).
|
|
|
|