תוכניות להוראה ולמידה
אינדקס תוכניות הוראה ולמידה
Unit Plan Index
בחירה ע"פ קבוצות גיל:
הספר - The Book
גילאים: גני ילדים (3 עד 5)
נושא: חשיבותו של הספר
תחום דעת: עברית, קריאה
שאלה עיקרית: מדוע חשוב
הספר?
מפתח הלמידה: אהבת הקריאה והספר
תיאור יחידת הלימוד: יחידת הלימוד מתמקדת בחשיבותו של הספר לילד הרך. היחידה עוסקת בהיבטים השונים לחשיבות קריאת ספר מזווית התפתחותו של הילד. כמו כן עוסקת היחידה בהיבטים נוספים כגון חשיבות הניקיון של הספר והשימוש בספרייה. הספר מעניק לילדים ערכים רבים ומגוונים כגון ערכים לימודיים, אנושיים ולאומיים.
מקור יחידת הלימוד: חדרה
טוואי המשי - Silkworm
גילאים: ילדי גן - כיתות א' - ב'
נושא: טוואי המשי
תחום דעת: טבע
מפתח הלמידה: התבוננות, מעקב, תיעוד, צפייה בתהליך
תיאור יחידת הלימוד: יחידת הלימוד עוסקת בתהליך חייו ומותו של טוואי המשי. צעד אחר צעד ילמדו הילדים בגן להכיר את גלגולו של טוואי המשי מן הביצה, דרך הגולם והזחל ועד לפרפר.
מקור יחידת הלימוד: חדרה
ניזהר בדרכים - נישאר בחיים -Road Security
גילאים: ילדי גן
נושא: זהירות בדרכים
תחום דעת: תמרורים, משטרה, חוקי תנועה ,פרסומות
מפתח הלמידה: הבנת הנקרא, מדרש תמונה, הכרת התמרורים
תיאור יחידת הלימוד: ביחידת הלימוד זו ילמדו התלמידים את כללי הזהירות בדרכים.
מקור יחידת הלימוד: בית דגן
גילאים: ילדי גן
נושא: אומנות
תחום דעת: אומנות, ציור, מולטימדיה
מפתח הלמידה: הבנת הנקרא, מדרש תמונה, אהבת האומנות
תיאור יחידת הלימוד: ביחידת הלימוד זו ילמדו התלמידים את ציור עץ הצפצפה של מונה ואת עץ החיים של כלימט. כל ילד יצייר ומאוחר יותר יכין עץ על פי מונה או כלימט.
מקור יחידת הלימוד: בית דגן
עיסוקי הורים -Parents Occupations
גילאים: ילדי גן
נושא: משפחה
תחום דעת: עיסוק הורים, חשיבות מקום העבודה והפרנסה
מפתח הלמידה: הבנת הנקרא, התא המשפחתי
תיאור יחידת הלימוד: ביחידת לימוד זו ילמדו התלמידים להכיר את עיסוק הוריהם ולבקרם בעת העבודה.
מקור יחידת הלימוד: בית דגן
העלאת מחזה: מעלה הקרחות -Making A Show
גילאים: ילדי גן
נושא: העלאת מחזה
תחום דעת: תיאטרון
מפתח הלמידה: תיאטרון, עבודת צוות, משחק
תיאור יחידת הלימוד: ביחידת לימוד זו ילמדו התלמידים קריאת הסיפור ואיורו, חלוקת תפקידים, הכנת התפאורה, הכנת אביזרים, הכנת הזמנות וכרטיסים. כמו-כן ייוצר קשר עם הסופרים והמאייר. לבסוף יעלו הילדים את המחזה בשיתוף הורים ואורחים נוספים.
מקור יחידת הלימוד: בית דגן
זהות עצמית -My Identity
גילאים: ילדי גן
נושא: אני וגופי - תעודת זהות
תחום דעת: זהות עצמית
מפתח הלמידה: זהות עצמית
תיאור יחידת הלימוד: ביחידת לימוד זו, יכיר הילד את עצמו, יצייר את עצמו ויאמר כמה משפטים על עצמו.
מקור יחידת הלימוד: בית דגן
ישראל שלי - My Israel
גילאים: כיתות א' - ד' (7 עד 10)
נושא: מדעי החברה
תחום דעת: היסטוריה, ידיעת א"י, עברית, מוזיקה, אזרחות, אומנות
שאלה עיקרית: האם את/אתה מכיר/ה את המדינה בה את/ה אזרח/ית?
מפתח הלמידה: למידה רב תחומית, הבנת הנקרא, מדרש תמונה, קריאת שירה, חיפוש מידע
תיאור יחידת הלימוד: כחלק מלימודי האזרחות ילמדו התלמידים באמצעות יחידת הלימוד להכיר טוב יותר את המדינה שהם אזרחיה, להבין אירועים ומפעלים חשובים במדינת ישראל, להכיר ולהבין את סמליה של מדינת ישראל העצמאית, לקרוא ספורים ושירים יפים ולהתבונן בתצלומים ובציורים ולהגיב עליהם.
מקור יחידת הלימוד: ראשון לציון
כתיבת נושא אישי - Writing a Personal Theme
גילאים: כיתות ב' (8)
נושא: מדעי הטבע
תחום דעת: טבע, בעלי חיים
שאלה עיקרית: כיצד כותבים נושא אישי?
מפתח הלמידה: הבחנה בין עיקר לתפל, חיפוש ומיון מידע
תיאור יחידת הלימוד: יחידת הלימוד זו מלווה את תלמידי כיתות ב' בכתיבת נושא אישי. צעד אחר צעד לומדים התלמידים לכתוב על בעל חיים בו הם בחרו.
מקור יחידת הלימוד: רעננה
בריאת העולם - World's Creation
גילאים: כיתות א' - ב' (7 עד 8)
נושא: בריאת העולם
תחום דעת: תורה, מדעים, אומנות, עברית
שאלה עיקרית: למה נבראו הצמחים לפני המאורות?
מפתח הלמידה: למידה רב תחומית, הבנת הנקרא, חיפוש מידע, הבנת הטקסט המקראי
תיאור יחידת הלימוד: יחידת הלימוד מפגישה את התלמידים עם חומרים שונים הקשורים לבריאת העולם ובאמצעות קריאה וציורים ילמדו את הנושא.
מקור יחידת הלימוד: ירושלים
חג החנוכה - Hanuca
גילאים: כיתות ב' - ג' (8 עד 9)
נושא: חגי ישראל - חג החנוכה
תחום דעת: תנ"ך, היסטוריה, עברית
מפתח הלמידה: קריאת טקסט מקראי, מדרש תמונה, חיפוש מידע
תיאור יחידת הלימוד: יחידת לימוד זו מאפשרת לתלמיד לחקור את התהליכים המדיניים, החברתיים והדתיים שהובילו לבקשת מלך ויסייעו להבנת תגובת שמואל לבקשה.
מקור יחידת הלימוד: ירושלים
עשר המכות - The Ten Plagues
גילאים: כיתות ג' (9)
נושא: שכר ועונש
תחום דעת: תורה, מדעים, גיאוגרפיה, היסטוריה, אומנות, עברית
שאלה עיקרית: האם עונשים גורמים להשגת מטרה?
מפתח הלמידה: למידה רב תחומית, הבנת הנקרא, חיפוש מידע, הבנת הטקסט המקראי
תיאור יחידת הלימוד: ביחידת לימוד זו הילדים ילמדו שאלוהי ישראל הוא כל יכול וכוחם של אלוהי הגויים בטל. באמצעות המכות מעצים האל את כוחו בעיני הגויים מחד ומאידך מחזק את אמונת בני ישראל בו. אלוהי ישראל רחום, מקיים הבטחות, דואג לעמו, נותן שכר ועונש על פי מעשיו של האדם.
מקור יחידת הלימוד: ירושלים
מסע אל עולם החי - Explore Animal's World
גילאים: כיתות ג' - ד' (9 עד 10)
נושא: בעלי חיים
תחום דעת: גיאוגרפיה, מדעים, טכנולוגיה
מפתח הלמידה: למידת חקר רב תחומית, יכולת תמצות, הבחנה בין עיקר לטפל
תיאור יחידת לימוד: יחידת הלימוד מהווה חלק ממארג נושאים בהם עוסקים התלמידים בשיעורי מדע וטכנולוגיה בשלושה היבטים: מדעי, טכנולוגי וחברתי. ההיבט המדעי עוסק בקבוצות השונות של בעלי-החיים המתקיימים לצד האדם על פני כדור-הארץ, בתכונותיהם, בהתאמתם לסביבות-חיים שונות, בתהליכי הביות ובקשרים של נזק ותועלת לחברה האנושית. ההיבט הטכנולוגי עוסק בתעשיות השונות שהאדם פיתח לצורך גידול בעלי-חיים והפקת מוצרים שונים. ההיבט החברתי עוסק בהגברת המודעות, אחריות והרגלי התנהגות של האדם לשמירה על בעלי-חיים המתקיימים לצידנו על פני כדור-הארץ.
מקור יחידת הלימוד: ראשון לציון
תרבות השיח והאתיקה ברשת - Talk Culture & Ethics on the Net
גילאים: כיתות ג' - ד' (9 עד 10)
נושא: תרבות שיח ואתיקה ברשת
תחום דעת: מדעי ההתנהגות, מדעי החברה
מפתח הלמידה: תרבות השיח
תיאור יחידת לימוד: ביחידת לימוד זו יחקרו התלמידים את נושא תרבות השיח והאתיקה ברשת תוך נטילת חלק בצ'אטים אשר יציגו דילמות שונות בנושא.
מקור יחידת הלימוד: תל אביב
מה בין חנוכה לפורים? - What's between Hanuca & Purim
גילאים: כיתות ג' - ד' (9 עד 10)
נושא: חגי ישראל - חנוכה ופורים
תחום דעת: היסטוריה, אומנות, דינים, תנ"ך
מפתח הלמידה: קריאת טקסט מקראי, מדרש תמונה, חיפוש מידע
תיאור יחידת לימוד: ביחידת לימוד זו ילמדו התלמידים את נושאי חנוכה ופורים בדרך של השוואה וחוויה: הכרת כל חג, החל מהרקע ההיסטורי, תוך התייחסות למאורעות, לזמן, למקום ולדמויות ועד התעמקות בדינים ובמנהגים של כל חג תוך מציאת השווה והשונה ביניהם.
מקור יחידת הלימוד: ירושלים
קדושתה של ירושלים וחשיבותה לשלוש הדתות המונותיאיסטיות - Holiness of Jerusalem for the 3 monotheistic religions
זכתה בין 12 המקומות הראשונים הישראליים ובין 100 המקומות הראשונים האירופיים, בתחרות e-schola האירופאית לשנת תשס"ד.
This unit was chosen between the 100 first e-Learning Awards 2004 of E-schola
גילאים: כיתות ד' - ה' - ו' - ז' - ח' - ט' (10 עד 15)
נושא: גיאוגרפיה, היסטוריה, אומנות, אדריכלות, דתות, סיפורי חז"ל, ספרי קודש (תנ"ך, הברית החדשה והקוראן)
תחום דעת: חברה, רוח
שאלה עיקרית: מה חשיבותה של ירושלים לכל אחת מהדתות: יהדות, נצרות ואסלאם?
מפתח הלמידה: הבנה, סובלנות, מונותיאיזם, סבלנות ונתינת כבוד לאחר
תיאור יחידת הלימוד: ביחידת הלימוד הזו ילמדו התלמידים להכיר בחשיבותה של העיר ירושלים לאורך ההיסטוריה. הם ילמדו להכיר את המבנים המקודשים ל- 3 הדתות המונותיאיסטיות, ייפגשו עם מקורות ואגדות הקשורות לעיר, יכירו ויבינו את ייחודה של העיר מהיבטים שונים ומנקודות מבט של תרבויות שונות ויבחנו את ההבטים השונים ביחס לקדושתה של העיר לכל אחת מהדתות.
מקור יחידת הלימוד: ירושלים
לגעת בבול ולדעת - Touching the Stamp & Knowing
גילאים: כיתות ד' עד ו' (10 עד 12)
נושא: ירושלים, בולאות
תחום דעת: שפה, היסטוריה, אומנות, בולאות
מפתח הלמידה: מיפוי מושגי, למידה רב תחומית, מדרש תמונה
תיאור יחידת הלימוד: זוהי יחידה אינטגרטיבית (רב-תחומית) המשלבת מספר רב של תחומים. התלמיד נחשף לאתרים / דמויות / אירועים בירושלים תוך כדי הרחבת ידיעותיו בנושא הבול, החל ברקע ההיסטורי, דרך תהליך הנפקת הבול עד להכנת תוצר אישי שלו
מקור יחידת הלימוד: מבשרת ירושלים
ארצות הים התיכון - Mediterranean Countries
גילאים: כיתות ה' עד ו' (10 עד 12)
נושא: מדעי החברה והרוח
תחום דעת: שפות זרות, גיאוגרפיה, היסטוריה, מוזיקה, מדעים, מדע הדתות, אומנות
מפתח הלמידה: למידת חקר רב תחומית הכוללת איתור מקורות מידע ועריכת רשימה ביבליוגרפית, קריאת מפות, הבנת הנקרא, ייצוג נתונים בדיאגרמות, קריאת גרפים, יכולת תמצות, הבחנה בין עיקר לטפל
שאלה עיקרית: האם קיימים מאפיינים משותפים לכל ארצות הים התיכון?
תיאור יחידת לימוד: ביחידת לימוד זו לומד התלמיד לזהות מאפיינים של מדינות השייכות לקבוצת ארצות הים התיכון מהיבטים כלכליים, אקלימיים, מן ההיבט של הרכב האוכלוסייה, הייבוא והייצוא של המדינה, אוצרות הטבע שלה ומחצביה, הדתות הקיימות בה, המבנה הטופוגרפי, הגבולות ועוד.
מקור יחידת הלימוד: מבשרת ירושלים
יישובים, תושבים וצורות התיישבות - Inhabitants & Form of settlements
גילאים: כיתות ה' עד ז' (10 עד 13)
נושא: ארץ ישראל מתחילת היישוב
תחום דעת: ארץ מולדת, גיאוגרפיה , ספרות, מקרא
מפתח הלמידה: למידת חקר רב תחומית, חיפוש וארגון מידע, יכולת תמצות, הבחנה בין עיקר לטפל
תיאור יחידת לימוד: יחידת הלימוד עוסקת ביישובים, תושבים וצורות התיישבות בעת החדשה מן ההיבט הגיאוגרפי, ההיסטורי,הספרותי והמקראי. התלמידים יכירו מהם מושב, מושבה, קיבוץ, עיר וישוב קהילתי. כמו כן ילמדו התלמידים על העליות לארץ ותרומתן להתיישבות היהודית ולישובים, על התפתחות צורות התיישבות שונות - החל מהעלייה הראשונה והקמת המושבות הראשונות.
מקור יחידת הלימוד: ירושלים
ייחודו של יוצר - יהונתן גפן - Uniqueness of a Creator - Yonathan Gefen
גילאים: כיתות ה' - ו' (10 עד 12)
נושא: ייחודו של יוצר
תחום דעת: עברית, שירה
מפתח הלמידה: סוגות של שירה כללית וישראלית
תיאור יחידת לימוד: יחידת הלימוד עוסקת בשירה בכלל, בשירה ישראלית בפרט וביוצר הישראלי יהונתן גפן.
מקור יחידת הלימוד: מקוה ישראל
המיתולוגיה היוונית - Greek Mythology
גילאים: כיתות ה' - ו' (10 עד 12)
נושא: מיתולוגיה
תחום דעת: היסטוריה
מפתח הלמידה: פיתוח מיומנויות חקר, תמצות, ארגון, סיכום
תיאור יחידת לימוד: יוון הקלאסית השאירה חותם על האנושות כולה. נושא זה טומן בחובו נושאים רבים כגון: דמוקרטיה, עיצוב ואומנות, תרבות, ארכיטקטורה, ספורט ועוד. הספורים המיתולוגיים קסומים וגורמים לתלמידים להתקרב לרוח התקופה: לאלים, לאורח החיים ולאמונות. חידת הלימוד מוקדשת להכרת המיתולוגיה היוונית, חשיבותה להיסטוריה, הכרת סיפורים, הכרת התקופה ומאפייניה, הכרת החינוך הספרטני והחינוך האתונאי.
מקור יחידת הלימוד: תל אביב
אחוזים - Percentage
גילאים: כיתות ה' עד ו' (10 עד 12)
נושא: מדעים מדויקים
תחום דעת: חשבון, אקטואליה
מפתח הלמידה: ערך מוסף לחיים, משיעורי בביה"ס
שאלה עיקרית: כיצד השימוש באחוזים בתחומי החיים עוזר לנו?
תיאור יחידת לימוד: יחידת הלימוד תגרום לתלמיד להבין את מהות האחוז, התלמיד יבין מושגים הקשורים לאחוזים בחיי היום-יום, ידע לחשב את שיעור האחוז ותמורת האחוז.
מקור יחידת הלימוד: תל אביב
ילדים בשואה - Children in the Holocaust
גילאים: כיתות ג' עד ו' (9 עד 12)
נושא: ילדים בגיטו
תחום דעת: היסטוריה, אומנות, עברית, שואה
מפתח הלמידה: יכולת סיכום ותמצות, התמודדות עם טקסטים מידעיים, יכולת התלמיד להסיק מסקנות מתוך מדרש תמונה.
שאלה עיקרית: מיהו תומי מגטו טרזין?
תיאור יחידת לימוד: יחידת הלימוד מתבססת על ספר הציורים "תומי" שצויר ע"י בדז'יך פריטה, אביו של תומי בן ה-3. דרך הציורים ניתן ללמוד על עולמו של תומי בתקופת שהותו בגטו טרזין. בחרנו בדרך זו להעביר את נושא השואה לילדים דרך עולמו של ילד בן 3 שלכאורה חי חיים רגילים, למרות התנאים הקשים שסבבו אותו. מטרתנו העיקרית לנסות ללמד נושא טעון זה דרך דמות אנושית הקרובה לעולמם של הילדים ולא דרך זוועות התקופה.
מקור יחידת הלימוד: ירושלים
בין נביא למלך - סוגי מנהיגות - Between a Prophet & a King - Kinds of Leaderships
גילאים: כיתות ג' עד ו' (9 עד 12)
נושא: שמואל א', פרקים א' עד ח'
תחום דעת: תנ"ך, היסטוריה, עברית
מפתח הלמידה: קריאת טקסט מקראי, מדרש תמונה, חיפוש מידע, הסטוריה
שאלה עיקרית: מה בין נביא למלך?
תיאור יחידת לימוד: יחידת לימוד זו תאפשר לתלמיד לחקור את התהליכים המדיניים, החברתיים והדתיים שהובילו לבקשת מלך ויסייעו להבנת תגובת שמואל לבקשה.
מקור יחידת הלימוד: ירושלים
הרכבת הקלה בירושלים - The Light Train in Jerusalem
גילאים: כיתות ה' עד ו' (10 עד 12)
נושא: תחבורה בירושלים
תחום דעת: היסטוריה, גיאוגרפיה, טכנולוגיה תעשייתית, מדעי החברה
מפתח הלמידה: יכולת סיכום ותמצות, תחבורה בעיר
שאלה עיקרית: כיצד נתמצא בפרויקט הרכבת הקלה?
תיאור יחידת לימוד: ביחידת לימוד זו יבחנו התלמידים את הסיבות שהביאו להחלטה של בניית הרכבת הקלה בירושלים, החסרונות והיתרונות. כמו כן יבדקו התלמידים כיצד הרכבת הקלה תשפיע על תושבי העיר.
מקור יחידת הלימוד: ירושלים
מושגי יסוד בנושא המים - Basic Concepts: Water
גילאים: חינוך מיוחד - יסודי (כיתות ה' - ו')
נושא: מים
תחום דעת: גיאוגרפיה, טכנולוגיה וטכנולוגיה תעשייתית, כלכלת בית, היסטוריה, ידיעת הארץ, עברית, מדעים
מפתח הלמידה: למידה רב תחומית, הבנת הנקרא, חיפוש מידע, הבנת הטקסט המקראי
שאלה עיקרית: כיצד נחסוך במים היקרים לנו כל כך?
תיאור יחידת לימוד: יחידת הלימוד עוסקת בהקניית מושגי יסוד בגיאוגרפיה - בנושא המים. בנוסף לכך לומדים התלמידים שימוש נכון במים במטרה לחסוך בהם.
מקור יחידת הלימוד: ירושלים
הכרת השברים - Fractions
גילאים: חינוך מיוחד - יסודי
נושא: מתמטיקה
תחום דעת: הנדסה, חשבון
מפתח הלמידה: חלוקה של השלם
שאלה עיקרית: מהו שבר ומהו שבר מתמטי?
תיאור יחידת לימוד: יחידת הלימוד מדגימה מהו שבר. התלמיד לומד שניתן לחלק את השלם בצורות שונות.
מקור יחידת הלימוד: ירושלים
חג פורים - Purim
גילאים: חינוך מיוחד - יסודי
נושא: חגי ישראל - פורים
תחום דעת: קריאה, היסטוריה, יהדות, אומנות
מפתח הלמידה: למידה רב תחומית, מדרש תמונה, הבנת הנקרא
תיאור יחידת לימוד: ביחידה זו ילמדו התלמידים על מצוות ומנהגי חג הפורים.
מקור יחידת הלימוד: ירושלים
עידוד קריאה - Reading Encouragement
גילאים: כיתות ה' - ו' - ז' - ח' - ט' (11 עד 15)
נושא: רשת האינטרנט כמאתגרת קריאה
תחום דעת: ספרות עברית, ספרות כללית, ספרות היסטורית, ספרות אוטוביוגרפית
שאלה עיקרית: כיצד לנצל את רשת האינטרנט לעידוד הקריאה?
מפתח הלמידה: למידה רב תחומית, מדרש תמונה, הבנת הנקרא, ביבליוגרפיה
מקור יחידת הלימוד: מבשרת ירושלים
תזונה ופעילות גופנית - Sport & Nutrition
גילאים: כיתות ז' עד ט' (13 עד 16)
נושא: תזונה וספורט
תחום דעת: חינוך גופני, תזונה, מדעים
מפתח הלמידה: סגנון החיים, איכות החיים, תזונה נבונה, פעילות גופנית
תיאור יחידת לימוד: יחידת לימוד זו מתבססת על העובדה שישנו קשר מהותי בין התזונה ופעילות הגוף. ביחידת הלימוד תילמד חשיבותה של הפעילות הגופנית, צריכת האנרגיה של גוף האדם, הקשר בין צריכת הקלוריות להוצאת הקלוריות, משמעות רכיבי המזון בהרכב הקלורי והאופן בו מוציא גוף האדם את האנרגיה שהוא זקוק לה מן המזון - כל זאת כדי שיוכל התלמיד לשפר את תזונתו ולהבין את משמעותה בחייו היום יומיים ובעת ביצוע פעילות גופנית.
Food For Thought - מזון למחשבה - יחידת הלימוד בשפה האנגלית ! An English unit-plan
גילאים: כיתות ז' עד ט' (13 עד 16)
נושא: תזונה ואנגלית
תחום דעת: אנגלית, תזונה נכונה, צרכנות מזון נבונה
מפתח הלמידה: הבנת הנקרא, קריאה וכתיבה של שפה זרה, חיפוש, איתור והערכת מידע מקוון, חשיבות התזונה, תכנון תפריט, מודעות לאכילה נכונה, פעילות קהילתית
שאלה עיקרית: ?How does food nourish the body as well as the mind
תיאור יחידת לימוד: יחידת לימוד זו עוסקת בהיבטים שונים של מזון תוך שימת דגש על חיפוש מבוקר באתרי אינטרנט.
מקור יחידת הלימוד: ראשון לציון
הצלבנים - The Crusaders
גילאים: כיתות ז' עד ט' (13 עד 16)
נושא: הצלבנים
תחום דעת: היסטוריה
מפתח הלמידה: חשיבותה של ארץ ישראל בתקופות שונות בהיסטוריה
תיאור יחידת לימוד: ביחידה זו נבדוק מה עשו
הסיפור העממי - The Popular Story - יחידת הלימוד להוראת השפה הערבית ! An Arabic unit-plan
גילאים: כיתות ח' ( 13-14)
נושא: הסיפור העממי
תחום דעת: ערבית, ספרות
מפתח הלמידה: מאפייני הסיפור העממי: חוקים ומוטיבים, הבנת הנקרא, קריאה וכתיבה של שפה זרה
תיאור יחידת לימוד: יחידת הלימוד מלווה פרק הנמצא בספר הלימוד הכיתתי: "שפה מספרת תרבות" חלק ב'- אלה ולסטרה. התלמיד ילמד על מאפייני הסיפור העממי תוך כדי קריאת הסיפור "הצייד והציפור" בערבית.
מקור יחידת הלימוד: באר שבע
Exploring A Country - מסע אל מדינה - יחידת הלימוד בשפה האנגלית ! An English unit-plan
גילאים: כיתות ה' עד ט' (10 עד 16)
נושא: אנגלית
תחום דעת: היסטוריה, גיאוגרפיה, תיירות
מפתח הלמידה: למידה רב תחומית, הבנת הנקרא בשפה זרה, יכולת תמצות, הבחנה בין עיקר לטפל
שאלה עיקרית: כיצד ניתן למצוא מידע על מדינה?
תיאור יחידת לימוד: ביחידת לימוד זו, יחקרו התלמידים על מדינה מהיבטים שונים ומגוונים.
מקור יחידת הלימוד: הכשרה מקוונת
מהי רשת האינטרנט? - What's the Web
גילאים: כיתות ז' עד ט' (13 עד 16)
נושא: רשת האינטרנט
תחום דעת: חיפוש מידע מושכל
מפתח הלמידה: פיתוח מיומנויות חיפוש וארגון
תיאור יחידת לימוד: יחידת הלימוד עוסקת בהקניית ידע על רשת האינטרנט, מקורה, התפתחותה והאפשרויות הטמונות בה כיום.
ויטמינים - Vitamins
גילאים: כיתות ט' (16)
נושא: תזונה, הזנת ובריאות
תחום דעת: מדעים
מפתח הלמידה: פיתוח מודעות לבריאות ולחשיבות הזנת גופינו
תיאור יחידת לימוד: יחידת הלימוד עוסקת בהיכרות עם קבוצת הויטמינים ופירוט אודות כל ויטמין.
תהליך הכנת התה - The Process of making Tea
גילאים: כיתות זי עד ט' (13 עד 16)
נושא: אנגלית
תחום דעת: אנגלית
מפתח הלמידה: הבנת תהליכי ייצור מזון, למידת אנגלית
תיאור יחידת לימוד: יחידת הלימוד עוסקת בלימוד התהליך לעשיית התה.
ביוטכנולוגיה סביבתית - Environmental Biotechnology
גילאים: כיתות יב' (18)
נושא: ביוטכנולוגיה סביבתית, פיתוח בר קיימא, קיימות, טיהור שפכים, תהליך הקומפוסטציה, חיידקים מתאנוגניים והפקת גז מתאן -ביוגז, ביורמדיציה, נטרול רעלים ומפגעים סביבתיים באמצעות מיקרואורגניזמים
תחום דעת: ביוטכנולוגיה, מדעי הסביבה
מפתח הלמידה: הבנת הסביבה הטכנולוגית והמדעית
שאלה עיקרית: מהם השימושים בביוטכנולוגיה לפתרון בעיות סביבתיות?
תיאור יחידת לימוד: הצגת הבעיות הסביבתיות הבולטות, כגון זיהום מים, פסולת, זיהום אוויר, משאבים מתכלים ומשבר האנרגיה, זיהום קרקע ועוד, ואת הפתרונות שהפיתוחים הביוטכנולוגיים יכולים לספק לבעיות אלה, במסגרת פיתוח בר-קיימא. הנושאים העיקריים המוצגים באתר היחידה הם טיהור שפכים, קומפוסטציה, הפקת אנרגיה ע"י חיידקים מתאנוגניים וביורמדיציה.
סוציולוגיה - Sociology
גילאים: כיתות יב' (18)
נושא: סוציולוגיה, משפחה
תחום דעת: מדעי החברה
מפתח הלמידה: תרבות, קבוצה, משפחה, חיברות
שאלה עיקרית: מהי משפחה?
תיאור יחידת לימוד: חידת הלימוד נבנתה כדי לתת מענה עתידי לכל התכנית בסוציולוגיה, שבנויה מ- 4 ערכות לימוד בסיסיות (תרבות, קבוצה, משפחה, חיברות), כשכל אחת מהן כוללת שאלות-על ובתוכן נשאלות שאלות משנה.
מקור יחידת הלימוד: רעננה
מידענות מתוקשבת - Compucated Information Sciences
קהל יעד: מורות ומורים
נושא: מידענות
תחום דעת: חיפוש מידע מושכל
מפתח הלמידה: פיתוח מיומנויות חיפוש וארגון
שאלה עיקרית: כיצד ניתן לייעל את החיפוש?
תיאור יחידת לימוד: יחידת הלימוד עוסקת בהקניית כלים ומיומנויות לחיפוש מידע מושכל נבון ויעיל ברשת האינטרנט. בעידן בו אנו חיים, מוכפל המידע מידי יום, מופץ ברשת האינטרנט והופך זמין לכל קורא, ולכן אנו מוצאים צורך ללמד את התלמידים והמורים שיטות חיפוש יעלות, כלים ודרכי הערכה שיאפשרו צמצום ומיקוד המידע הרצוי. בצד זה עומדת מטרה נוספת והיא להנחיל את 7 הסטנדרטים של המידענות כפי שחוברו ופורסמו ע"י משרד החינוך בשנת 2003.
מקור יחידת הלימוד: מקוה ישראל
הכנת פרסום בתוכנת הפבלישר - Writing a Publication with the Publisher
קהל יעד: מורות ומורים
נושא: פרסומים
תחום דעת: טכנולוגיה, פדגוגיה
מפתח הלמידה: תמצוט נושא, עיצוב וגרפיקה
תיאור יחידת לימוד: ביחידת לימוד זו נלמד כיצד ללמד עריכת פרסומים בתוכנת הפבלישר.
מקור יחידת הלימוד: מקוה ישראל
עיבוד יחידות הלימוד לאינטרנט ועריכה טכנית ולשונית: מגדה חלמית